Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του ΕΠΑ.Λ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ, συγχαίρει τους μαθητές του σχολείου για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και εύχεται υγεία σε αυτούς και στις οικογένειες τους και καλές σπουδές.

Στους μαθητές που δεν πέτυχαν την εισαγωγή τους σε κάποιο Πανεπιστημιακό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα, επισημαίνουμε ότι η ζωή είναι ένας διαρκής αγώνας που θα τους προσφέρει πολλές επιλογές και ευκαιρίες αρκεί να τις αναγνωρίσουν και να τις αξιοποιήσουν προς δικαίωση του αγώνα τους.

Κωδ. Υποψηφ.

Σχολή Επιτυχίας

Ίδρυμα

18114096

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΔΡΑΜΑ)

ΔΙ.ΠΑ.Ε.

19114080

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)

ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ

20117092

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΞΑΝΘΗ)

ΔΠΘ

20117099

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΑΠΘ

20117104

ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ

Α.Ε.Ν.

20117115

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ)

ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

20117119

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)

ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ.

20117127

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΙΟΣ)

ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ

20117132

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)

ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ

20117133

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)

ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

20117134

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΛΑΜΙΑ)

ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

20117137

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ)

ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

20117138

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ)

ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

20117141

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΔΙ.ΠΑ.Ε.

20117142

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) – ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

20117143

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΑΠΘ

20117145

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) – ΑΠΘ

ΑΠΘ

20117146

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ (ΠΑΤΡΑ)

ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

20117148

ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Α.Ε.Ν.

20117156

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ)

ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

20117157

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑ)

ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.

20117160

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΔΙ.ΠΑ.Ε.

20117161

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) – ΑΠΘ

ΑΠΘ

20117168

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ)

ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

20117171

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) – ΔΙ.ΠΑ.Ε.

ΔΙ.ΠΑ.Ε.

20117177

ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΔΙ.ΠΑ.Ε.

20126005

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΣΕΡΡΕΣ)

ΔΙ.ΠΑ.Ε.

20126006

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ)

ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

18114257

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧ/ΓΙΑ ΥΠ/ΣΤΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.

Με την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, θέλω να εκφράσω τα θερμά και ειλικρινή συγχαρητήριά μου σε όλες και όλους που πέτυχαν την εισαγωγή τους στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.

Σήμερα είναι μέρα χαράς για τα παιδιά που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τις οικογένειές τους. Επιβραβεύτηκαν οι κόποι και οι θυσίες τους και ανοίγονται πλέον νέοι ορίζοντες.
Ξεκινά για όλα αυτά τα παιδιά ένα όμορφο ταξίδι και μια νέα αναμέτρηση με στόχο τη γνώση και την απόκτηση επαγγελματικών εφοδίων.
Θέλω να συγχαρώ όλα τα παιδιά που πέτυχαν την εισαγωγή τους, πέτυχαν τον πρώτο μεγάλο στόχο που έθεσαν στη ζωή τους.
Αυτά τα παιδιά αποτελούν το μέλλον και την ελπίδα της χώρας.
Παράλληλα θα ήθελα να αναφερθώ και στα παιδιά που δεν πέτυχαν το στόχο τους και να τα προτρέψω να συνεχίσουν να κυνηγούν τα όνειρά τους.

Μία ακόμη χρονιά για δεκάδεςμαθητές του νομού μας ολοκληρώθηκεσήμερα με την ανακοίνωση των βάσεων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Ένας νέος δρόμος γνώσης και εμπειρίας ξεκινά, ένα νέο κεφάλαιο ανοίγει στη ζωή́ τους…

Θέλω να εκφράσω τα θερμά μου συγχαρητήρια στους επιτυχόντες μαθητές και μαθήτριες που με κόπο και πολύ διάβασμα έκαναν πραγματικότητα τα όνειρά τους. Μια επιτυχία, που λόγω της πανδημίας και των ιδιαίτερων συνθηκών που διεξήχθησαν φέτος τα μαθήματα και οι πανελλαδικέςεξετάσεις, δίνει ακόμη μεγαλύτερη αξία στο επίτευγμά τους. Πολλά συγχαρητήρια αξίζουνεπίσης στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, που όλο αυτό́ το διάστημα στάθηκαν αρωγοί στην προσπάθειά τους.

Αξίζουν όμως πολλά συγχαρητήρια και σε αυτούς που δεν τα κατάφεραν, που δεν είχαν το επιθυμητό́ αποτέλεσμα, παρότι προσπάθησαν. Η εμπειρία που απέκτησαν, θα τους δώσει ωστόσο νέα δύναμη και θα αποτελέσει το εφαλτήριο για την επίτευξη του επόμενου στόχου τους.

Σ’ αυτό το νέο ξεκίνημα της ζωής σας, εύχομαι από́ καρδιάς κάθε επιτυχία στη ζωή́ σας.

Φρόσω Καρασαρλίδου

ΒουλευτήςΗμαθίας του ΣΥΡΙΖΑ

Όπως ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα αναρτηθούν σήμερα Παρασκευή 10-7-2020, μετά τις 12:00 το μεσημέρι, σε όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ της χώρας.

Όσον αφορά την ανάρτηση των αποτελεσμάτων στα σχολεία, υπενθυμίζεται ότι για λόγους προστασίας των προσωπικών δεδομένων, οι καταστάσεις που θα αναρτηθούν θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα βαθμολογικά του στοιχεία ανά εξεταζόμενο μάθημα και όχι τα ονομαστικά του στοιχεία.
Advertisement

Σήμερα, αναμένεται επίσης η ανακοίνωση των στατιστικών στοιχείων από τις φετινές βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων, κάτι που σημαίνει ότι μπορούν να γίνουν κάποιες πρώτες προβλέψεις για το πώς θα κυμανθούν οι φετινές βάσεις εισαγωγής των τμημάτων και των σχολών της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Αυτό που εν τέλει θα καθορίσει τις βάσεις, εκτός από τις βαθμολογίες, είναι και η κατεύθυνση της ζήτησης σε σχολές και τμήματα από τους υποψήφιους, μέσω των επιλογών των υποψηφίων στο Μηχανογραφικό Δελτίο.
Πώς θα δουν οι υποψήφιοι τη βαθμολογία τους

Ταυτόχρονα, όλοι οι υποψήφιοι θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου με κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες. Την ίδια ημέρα θα ανακοινωθούν στατιστικά στοιχεία για τις φετινές βαθμολογικές επιδόσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2020.

Από το Σάββατο 11-7-2020 μέχρι και την Παρασκευή 17-7-2020, όλοι οι υποψήφιοι θα μπορούν πλέον να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο (επιλέγοντας ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ), στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://exams.it.minedu.gov.gr. Μετά την παρέλευση της προθεσμίας, κανείς υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό του δελτίο. Προτείνεται οι υποψήφιοι να εκτυπώσουν ή/και να αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους το οριστικοποιημένο μηχανογραφικό (που θα έχει αποκτήσει αυτόματα και αριθμό πρωτοκόλλου), ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορούν να δουν τις τελικές προτιμήσεις τους.

Μέχρι τη λήξη της προθεσμίας υποβολής, όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (εκτός από την προγραμματισμένη τους εφημερία) θα λειτουργήσουν μία επιπλέον ημέρα, η οποία θα ανακοινωθεί προσεχώς, για να υποστηρίξουν τους υποψηφίους στην ηλεκτρονική υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων.

Οι βάσεις εισαγωγής εκτιμάται ότι θα ανακοινωθούν την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου.

Οι καταστάσεις βαθμολογιών κατά την ανάρτησή τους στις σχολικές μονάδες δεν θα αναγράφουν τα ονομαστικά στοιχεία, αλλά μόνο τους κωδικούς των υποψηφίων και τους βαθμούς τους.

Οι υποψήφιοι θα μπορούν να δουν τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων (Βαθμολογίες) μέσα από την ειδική εφαρμογή http://results.it.minedu.gov.gr του Υπουργείου Παιδείας.

ΜΗΝΥΜΑ
ΤΟΥ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΓΚΥΡΙΝΗ
ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως κατά την συνέντευξη Τύπου ανακοίνωσε την ημερομηνία έναρξης για τις Πανελλήνιες 2020 για την 15η Ιουνίου 2020 για τα Γενικά Λύκεια και η 16η Ιουνίου για τα Επαγγελματικά Λύκεια. Αναμένεται αναλυτικό πρόγραμμα προσεχώς.

Παράλληλα ανέφερε πως αναμένονται οδηγίες της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας της Δημόσιας Υγείας για επιμέρους πτυχές του τρόπου διεξαγωγής των εξετάσεων.

Για τα πανεπιστήμια ανακοίνωσε:

Συνεχίζεται κανονικά η εξ αποστάσεως διδασκαλία, και με αυτόν τον τρόπο θα ολοκληρωθεί το ακαδημαϊκό εξάμηνο.

Από την 25η Μαΐου, θα υπάρχει η δυνατότητα να πραγματοποιούνται δια ζώσης εργαστηριακές και κλινικές ασκήσεις.

Επαναλειτουργία εστιών για φοιτητές κλινικών/εργαστηριακών ασκήσεων.

Οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν. Αναμένεται έκδοση οδηγιών της Εθνικής Επιτροπής αναφορικά με πτυχές του τρόπου διεξαγωγής τους.

Το ακαδημαϊκό εξάμηνο θα ολοκληρωθεί κανονικά.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων με τροπολογίες που θα εισαγάγει προς συζήτηση και ψήφιση στη Βουλή και επιμέρους διατάξεις στα νομοσχέδια του Υπουργείου Ανάπτυξης και Επενδύσεων και του Υπουργείου Υγείας, προβλέπει μία σειρά από νέες ρυθμίσεις που αφορούν στη νέα σχολική και ακαδημαϊκή χρονιά σε σχολεία και Πανεπιστήμια ενώ καταργεί την εισαγωγή σε «πράσινες» σχολές Πανεπιστημίων χωρίς Πανελλήνιες εξετάσεις

Πιο συγκεκριμένα, με τροπολογία που αφορούν στα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών των Πανεπιστημίων προβλέπεται η απλούστευση των διαδικασιών διαχείρισης των προγραμμάτων, όπως αυτά ορίζονται στον ν. 4485/2017, και μειώνεται ο διοικητικός φόρτος στα Πανεπιστήμια. Θεσμοθετεί μεγαλύτερη ευελιξία στο λειτουργικό πλαίσιο των μεταπτυχιακών προγραμμάτων, ενισχύοντας την αυτοδιοίκηση των Ιδρυμάτων, με στόχο την προσέλκυση περισσότερων καταξιωμένων επιστημόνων, περισσότερων φοιτητών, καθώς και την προώθηση και διευκόλυνση της έρευνας και της διδασκαλίας.

Οι διατάξεις αυτές αποσκοπούν στη διευθέτηση ζητημάτων επείγουσας φύσεως στην έναρξη της ακαδημαϊκής χρονιάς. Το ευρύτερο κανονιστικό πλαίσιο των προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών θα συμπεριληφθεί στο νομοσχέδιο για τη συνολική αναθεώρηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που θα κατατεθεί τους επόμενους μήνες.

Παράλληλα με δεύτερη τροπολογία προβλέπεται , σύμφωνα πάντα με το υπουργείο Παιδείας, η ενίσχυση των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (ΠΠΣ) και τους προσδίδει, εκ νέου, μεγαλύτερη ελευθερία στη διαμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος. Περαιτέρω, ενδυναμώνεται συνολικά τη λειτουργία των ΠΠΣ με τη ρύθμιση της μεταβατικής λειτουργίας και συγκρότησης των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων (ΕΠΕΣ) των ΠΠΣ, τα οποία κατευθύνουν στην ουσία τη δράση των ΠΠΣ.

Στην τρίτη τροπολογία προβλέπεται νομοθετική ρύθμιση με την οποία επανέρχεται η δυνατότητα αναγνώρισης της επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλων σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κρατών - μελών της ΕΕ και τρίτων χωρών. Περαιτέρω, διατηρεί τη δυνατότητα αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων, σύμφωνα με την Οδηγία 2005/36/ΕΚ, όπως ενσωματώθηκε στην ελληνική έννομη τάξη με το Π.Δ. 38/10 και ισχύει. Επίσης, διευκολύνει, διαδικαστικά, τη διεκπεραίωση των σχετικών αιτήσεων. Σημειωτέον ότι οι μεγάλες χρονικές καθυστερήσεις που έχουν διαπιστωθεί στη λειτουργία του ΣΑΕΠ, κρατούν παγιδευμένους χιλιάδες απόφοιτους και θέτουν ευθέως ζητήματα συμβατότητας του ελληνικού δικαίου με τις υποχρεώσεις που απορρέουν για τα κράτη - μέλη από το ενωσιακό δίκαιο.

Με ακόμη μία τροπολογία που κατατέθηκε στην Βουλή από το υπουργείο και όπως υποστηρίζει περιλαμβάνει διατάξεις για τη διατήρηση του κύρους όλων των σχολών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, προβλέπεται η ενιαία αντιμετώπισή τους ως σχολών στις οποίες η εισαγωγή των ενδιαφερομένων θα γίνεται μόνο μέσω πανελλαδικών εξετάσεων. Προτείνεται, η άρση της κατηγοριοποίησής τους σε σχολές «ελεύθερης πρόσβασης» και σε σχολές εισαγωγής «κατόπιν εξετάσεων».

Με άλλη προτεινόμενη διάταξη προς ψήφιση παρέχεται η δυνατότητα σε όλους τους παλαιούς αποφοίτους (δηλαδή, σε όσους αποφοίτησαν μέχρι και το σχολικό έτος 2018-2019), οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις υποψηφίων γενικού λυκείου του σχολικού έτους 2019-2020, να επιλέξουν είτε να εξεταστούν με τους όρους και προϋποθέσεις (εξεταστέα ύλη και διαδικασίες) που θα ισχύσουν το σχολικό έτος 2019-2020, είτε με τους όρους και προϋποθέσεις, που ίσχυσαν το σχολικό έτος 2018-2019.

Με νομοθετική ρύθμιση προβλέπεται η εξασφάλιση των πιστώσεων για την απασχόληση εκπαιδευτικών. 

Συγκεκριμένα προκειμένου να καλυφθούν πρόσθετες ανάγκες που αφορούν στην ομαλή λειτουργία των σχολείων για το σχολικό έτος 2019-2020 και, συγκεκριμένα, για την εξασφάλιση των αναγκαίων πιστώσεων για απασχόληση του απαιτούμενου αριθμού αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών καθώς και ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού, και δεδομένης της ανεπάρκειας των πιστώσεων, προβλέπεται ρύθμιση για την εξασφάλιση των απαραίτητων πιστώσεων.

Τέλος, με τροπολογία αλλάζει ο τρόπος επιλογής των σημαιοφόρων, παραστατών και υπεύθυνων στα δημοτικά σχολεία. Εφεξής η επιλογή τους θα γίνεται με κριτήριο την επίδοσή τους κατά την Ε΄ τάξη του δημοτικού σχολείου και με βάση τον γενικό μέσο όρο βαθμολογίας τους. Σκοπός της διάταξης όπως αναφέρει το υπουργείο Παιδείας, είναι η επιβράβευση της προσπάθειας των μαθητών και η παροχή κινήτρου για τη βελτίωση των επιδόσεών τους.

Βάσεις: Στο results it minedu τα αποτελέσματα πανελληνίων 2019

Βάσεις: Έφτασε η ώρα της ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων για τις πανελλήνιες. Σήμερα μετά τις 11 στο results.it.minedu.gov.gr.

Βάσεις 2019: Αγωνία τέλος - Το πρωί της Τρίτης τα αποτελέσματα πανελληνίων: Οι καταστάσεις, που θα αναρτηθούν στα Λύκεια,

θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα στοιχεία της επιτυχίας του και όχι τα ονομαστικά στοιχεία του.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκε ότι σήμερα, Τρίτη, μετά τις 11.00 το πρωί θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα

των Πανελλαδικών Εξετάσεων του έτους 2019 για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου - results.it.minedu.gov.gr- πληκτρολογώντας:

α) τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους και

β) τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα – Πατρώνυμο - Μητρώνυμο).

Ταυτόχρονα, τα αποτελέσματα θα αποσταλούν ηλεκτρονικά στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να προωθηθούν

στα σχολεία ευθύνης τους για να εκτυπωθούν καταστάσεις των επιτυχόντων που θα αναρτηθούν στα Λύκεια το μεσημέρι της Τρίτης.

Διευκρινίζεται ότι οι καταστάσεις που θα αναρτηθούν στα Λύκεια θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα στοιχεία

της επιτυχίας του και όχι τα ονομαστικά στοιχεία του.

Επίσης την ίδια ώρα θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα των εισαγόμενων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με τις ειδικές κατηγορίες

των αλλοδαπών-αλλογενών αποφοίτων Λυκείων εκτός Ε.Ε. και των αποφοίτων Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων Κρατών-Μελών της Ε.Ε.

Τα ανωτέρω αποτελέσματα θα αναρτηθούν στην ίδια ιστοσελίδα του Υπουργείου.

Σύμφωνα με πληροφορίες από το υπουργείο Παιδείας, οι βάσεις για το 2019 αναμένεται να ανακοινωθούν την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου και συγκεκριμένα από τις 26 Αυγούστου κι έπειτα. Ήδη όμως από την πρώτη επεξεργασία των μηχανογραφικών δελτίων των μαθητών φαίνεται πως προκύπτουν εκπλήξεις και μεγάλες ανατροπές.

Οι χαμηλές επιδόσεις των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αλλά και η εισαγωγή περίπου 100 νέων τμημάτων διαμορφώνουν την νέα κατάσταση, με τις δημοφιλείς σχολές, μετά και την περσινή πτώση, να αναμένεται να πέσουν ακόμη περισσότερο.

Χαρακτηριστικό είναι πως ακόμα και η Ιατρική Σχολή της Αθήνας είναι πολύ πιθανό φέτος να «πέσει» κάτω από τα 19.000 μόρια, με πιθανή διαμορφωμένη βάση εισαγωγής στα 18.950.

Αντίστοιχα, η Νομική Σχολή της Αθήνας αναμένεται να διαμορφωθεί στα 18.000 μόρια.

Σημαντικό ρόλο στην τελική διαμόρφωση των βάσεων παίζουν και τα 100 νέα τμήματα για τα οποία οι αναλυτές δεν διαθέτουν συγκριτικά στοιχεία. Στον φετινό ακαδημαϊκό «χάρτη», περίπου το 1/4 των τμημάτων είναι άγνωστο πώς θα αποτυπωθεί στις βάσεις. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η περίπτωση της Ψυχολογίας με δύο νέα τμήματα, στα Ιωάννινα και τη Φλώρινα.

Παρά την υψηλή ζήτηση, η έδρα των τμημάτων που είναι σε επαρχιακές πόλεις πολύ πιθανόν να λειτουργήσει αποτρεπτικά για τους υποψηφίους και τις οικογένειές τους, με πιθανό σενάριο η εισαγωγή να είναι χαμηλότερη σε σχέση με τις άλλες σχολές.

Το ίδιο ισχύει και για τα νέα τμήματα Γεωπονίας αλλά και Λογιστικής, τα οποία υπερπολλαπλασιάζονται φέτος στον ακαδημαϊκό χάρτη, με την έδρα τους όμως να είναι σε απομακρυσμένες περιοχές, που δύσκολα μία οικογένεια μπορεί να συντηρήσει σπίτι, παρά το γεγονός ότι πρόκειται για δημοφιλή αντικείμενα σπουδών.

Οι εκπαιδευτικοί αναλυτές είναι πολύ προσεκτικοί σχετικά με τα νέα τμήματα, τα οποία έχουν διχάσει τους υποψηφίους και είναι άγνωστο αν η αναβάθμιση των ΤΕΙ σε πανεπιστήμια θα δώσει επιπλέον κίνητρο στους υποψηφίους να τα επιλέξουν ή αν θα προκαλέσει αμφιβολίες λόγω της fast track διαδικασίας με την οποία έγιναν πανεπιστήμια μέσα σε λίγους μήνες.

Τέλος, στην καθολική πτώση συνετέλεσε και η ραγδαία αύξηση του αριθμού εισακτέων μέσα σ' ένα χρόνο. Ο πρώην υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου, εκτόξευσε τον αριθμό εισακτέων στους 78.000, ενώ παράλληλα με την ίδρυση επιπλέον τμημάτων οδήγησε δύο από τα τέσσερα επιστημονικά πεδία να έχουν «συνθήκες ελεύθερης πρόσβασης».

Ειδικότερα, το 2ο επιστημονικό πεδίο των Θετικών και Τεχνολογικών Σπουδών και το 4ο επιστημονικό πεδίο της Οικονομίας και της Πληροφορικής διαθέτουν σχεδόν αντίστοιχες θέσεις με τους υποψηφίους σε αυτά. Αυτό πρακτικά θα οδηγήσει στο οξύμωρο σχήμα ότι παρά την καθολική ανωτατοποίηση του ακαδημαϊκού χάρτη (κατάργηση όλων των ΤΕΙ και ίδρυση νέων πανεπιστημίων) το θλιβερό φαινόμενο της εισαγωγής σε πανεπιστήμια με τρία ή τέσσερα, θα συνεχιστεί.

Σε ορισμένα μαθήματα σχεδόν το 50% έγραψε κάτω από τη βάση. Όμως, λόγω της πληθώρας θέσεων, οι υποψήφιοι ακόμα και με πολύ χαμηλές επιδόσεις θα μπορέσουν να διεκδικήσουν μία θέση σε πανεπιστημιακό αμφιθέατρο.

Οι τελευταίες προβλέψεις

1ο επιστημονικό πεδίο - Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Σπουδών

Οι μαθητές του εν λόγω πεδίου δεν σημείωσαν υψηλές αποδόσεις με τις τελευταίες εκτιμήσεις να δείχνουν πως οι βάσεις θα πέσουν ακόμη και στις πιο δημοφιλείς σχολές. Πιο συγκεκριμένα, στις Νομικές η πτώση μπορεί να φτάσει τα 100 - 200 μόρια ενώ στις ψυχολογίες μπορεί να αγγίξει ακόμη και τα 300 μόρια.

2ο επιστημονικό πεδίο - Θετικών και Τεχνολογικών Σπουδών

Οι χαμηλοί βαθμοί των υποψηφίων σε Φυσική και Χημεία εκτιμάται ότι θα φέρει μεγάλη πτώση στις βάσεις του 2019 με τις σχολές αυτού του πεδίου να μην ξεπερνούν τα 18.000 μόρια.

3ο επιστημονικό πεδίο - Επιστημών Υγείας

Αντίστοιχα και σε αυτό το πεδίο, οι χαμηλές αποδόσεις σε Φυσική και Χημεία θα κρατήσουν σχετικά χαμηλά τις βάσεις στις Ιατρικές Σχολές. Εκτιμήσεις αναφέρουν πως η Ιατρική Αθηνών θα κινηθεί οριακά στα 19.000 μόρια. Παράλληλα, πτώση από 100 έως 300 μόρια θα υπάρξει και στις Κτηνιατρικές Σχολές και τις Σχολές Βιολογίας.

4ο επιστημονικό πεδίο - Οικονομικών Σπουδών και Πληροφορικής

Στο εν λόγω πεδίο είναι πιο δύσκολες οι εκτιμήσεις καθώς αφενός οι αποδόσεις των μαθητών δεν ήταν τόσο χαμηλές αφετέρου αυξάνεται ο αριθμός των εισακτέων. Ωστόσο, ορισμένες προβλέψεις μιλούν για μικρή πτώση και σε αυτές τις βάσεις.

Σελίδα 1 από 5

Alexandriamou.gr
Δημοσιογραφική Ενημερωτική Ηλεκτρονική Εφημερίδα
Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας