5ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΗΜΑΘΙΑΣ
ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΜΑΘΙΑΣ
Με την υποστήριξη του ΔΗΜΟΥ ΗΡΩΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ
Ιστοσελίδα Συνεδρίου:
https://pdimacon.sites.sch.gr/1η-ανακοίνωση-5ου-παιδαγωγικού-συνεδρίου
Ηλεκτρονικό μήνυμα: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
Σκοπός του 5ου Πανελλήνιου Παιδαγωγικού Συνεδρίου Ημαθίας είναι να παρουσιαστούν οι παιδαγωγικές και διδακτικές προσεγγίσεις, που στοχεύουν στην προαγωγή γνώσεων και δεξιοτήτων στη νεότερη γενιά, αναγκαίων για τη συνεχή μάθηση σε έναν οικουμενικά και ψηφιακά διασυνδεδεμένο κόσμο, που μεταβάλλεται διαρκώς.
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
-
Σε Εκπαιδευτικούς της Α/θμιας Εκπαίδευσης (δασκάλους, νηπιαγωγούς, εκπ/κούς ειδικοτήτων)
-
Σε Στελέχη της Εκπαίδευσης
-
Σε Ερευνητές και Επιστήμονες (υποψήφιους διδάκτορες, μεταπτυχιακούς κ.λπ.)
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
-
Δεξιότητες Μάθησης, Learning by design (4Cs)
-
Κριτική σκέψη & επίλυση προβλημάτων
-
Επικοινωνία: πολυτροπική, ψηφιακή, προφορική, γραπτή
-
Συνεργασία και κοινωνικές δεξιότητες
-
Δημιουργικότητα και καινοτόμος σκέψη
-
-
STEAM & Project-Based Learning
-
Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες, Μαθηματικά στην εκπαίδευση
-
Μάθηση μέσω Σχεδίων Εργασίας
-
Ευρωπαϊκά προγράμματα (etwinning, Erasmus+)
-
-
Ψηφιακές Δεξιότητες
-
Γραμματισμός στα μέσα και στην πληροφορία (Media and Information Literacy - MIL)
-
Πολυτροπική επικοινωνία και συνεργασία σε ψηφιακά περιβάλλοντα
-
Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου
-
Ασφάλεια και ευ ζην στον ψηφιακό κόσμο
-
-
Δεξιότητες ΤΝ – AI Literacy
-
Κατανόηση βασικών αρχών ΤΝ
-
Αξιολόγηση και κριτική χρήση εργαλείων ΤΝ στην εκπαίδευση
-
Δημιουργία περιεχομένου με εργαλεία ΤΝ
-
Αξιοποίηση της ΤΝ από μαθητές
-
Ηθική, ασφάλεια και υπεύθυνη χρήση ΤΝ
-
-
Ενεργός Πολιτειότητα
-
Προώθηση των Παγκόσμιων Στόχων του ΟΗΕ
-
-
Δεξιότητες Ζωής
-
Αυτονομία, πρωτοβουλία και αυτορρύθμιση
-
Διαπολιτισμικές δεξιότητες, συμπερίληψη και σεβασμός στη διαφορετικότητα
-
Ανθεκτικότητα και προσαρμοστικότητα
-
Αναλυτική σκέψη και λήψη αποφάσεων
-
-
Συστήματα Υποστήριξης Μάθησης στον 21ο αιώνα
-
Παιγνιώδης μάθηση και δημιουργικά εργαστήρια
-
Καινοτόμα μαθησιακά περιβάλλοντα (π.χ. υπαίθρια μάθηση)
-
Συμμετοχή σε διεθνή, περιφερειακά και τοπικά θεματικά δίκτυα
-
Συνεργασία σχολείου, οικογένειας και κοινότητας
-
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
-
Πλήρη Άρθρα - Εισηγήσεις:
3000-4000 λέξεις (εκτός βιβλιογραφικών αναφορών). Αφορούν ολοκληρωμένες εργασίες (διδακτικές προτάσεις, παιδαγωγικές προσεγγίσεις, μεθόδους, αξιοποίηση ψηφιακών μέσων, εργαλεία, υλικό, δράσεις).
Για τη συμπερίληψη στα πρακτικά, η εργασία πρέπει να παρουσιαστεί από έναν τουλάχιστον εκ των συγγραφέων. -
Αναρτημένες Ανακοινώσεις (posters):
1500-1600 λέξεις (μαζί με τις βιβλιογραφικές αναφορές). Εκτυπώνονται από τους εισηγητές και παραμένουν αναρτημένες στον χώρο του Συνεδρίου. Οι εισηγητές μπορούν να παρίστανται για ερωτήσεις ενδιαφερομένων.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ
-
Ημερομηνίες διεξαγωγής: 24 & 25 Απριλίου 2026
-
Έναρξη υποβολής εισηγήσεων: 20 Σεπτεμβρίου 2025
-
Καταληκτική ημερομηνία υποβολής εισηγήσεων: 31 Ιανουαρίου 2026
-
Ενημέρωση αποδοχής εισηγήσεων: 28 Φεβρουαρίου 2026
-
Υποβολή αναθεωρημένων εισηγήσεων: 20 Μαρτίου 2026
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ
Οι εισηγητές πρέπει να αποστείλουν τις εργασίες έως την καταληκτική ημερομηνία στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Συνεδρίου Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., σύμφωνα με το πρότυπο της ιστοσελίδας.
-
Στους συμμετέχοντες θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.
-
Η παρακολούθηση είναι ελεύθερη.
-
Με την ολοκλήρωση του Συνεδρίου, οι εισηγήσεις θα δημοσιευθούν στα πρακτικά με ISBN.
