Ο Δήμος Αλεξάνδρειας μετά το δεύτερο κύμα της πανδημίας και έχοντας πρωταρχικό στόχο τη διαφύλαξη της δημόσιας υγείας και την προστασία των συνανθρώπων μας, ανακοινώνει ότι πραγματοποιεί απολύμανσεις στα σχολικά συγκροτήματα και όπου αλλού απαιτείται με σκεύασμα εγκεκριμένο από τον ΕΟΦ συνοδευόμενο από Δελτίο στοιχείων ασφαλείας προϊόντος (MSDS).

Η Δημοτική Αρχή πάντα με αίσθημα ευθύνης απέναντι στην κοινωνία είναι παρόν και έτοιμη στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της, να συμβάλει σε οποιαδήποτε δράση, με αποκλειστικό γνώμονα τη διαφύλαξη της δημόσιας υγείας και την προστασία όλων των πολιτών της.

Ο
ΔΗΜΑΡΧΟΣ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΚΥΡΙΝΗ

Έχει παραληφθεί από τα δημοτικά σχολεία του Δήμου μας, νέος σχολικός εξοπλισμός μέσω της ΚΤΥΠ Α.Ε., μετά από ενέργειές μας, όπως και του βουλευτή Ημαθίας, κου Αναστάσιου Μπαρτζώκα, τον οποίο και οφείλω να ευχαριστήσω δημόσια για αυτή τη συμβολή του.

Ενωμένοι και αλληλέγγυοι μπορούμε να επιτύχουμε πολλά για το καλό του τόπου και των δημοτών μας.

Ευχαριστώ και πάλι.

Ο
ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΚΥΡΙΝΗΣ

Στην άμεση πρόσληψη 2.800 αναπληρωτών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού των κλάδων ΠΕ23 Ψυχολόγων και ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών προχώρησε το υπουργείο Παιδείας, κατά την τρίτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών.

Στόχος του υπουργείου Παιδείας και της αρμόδιας υφυπουργού, Σοφίας Ζαχαράκη, που ανέλαβε τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του προγράμματος, είναι η αποτελεσματική θωράκιση της σχολικής κοινότητας στο σύνολό της, ώστε τα μέλη της να αποκτήσουν εκείνες τις δεξιότητες που απαιτούνται για να διαχειριστούν αποτελεσματικά κρίσιμες και απρόβλεπτες καταστάσεις, όπως η κρίση της πανδημίας.

Για το πρόγραμμα έχει εξασφαλιστεί χρηματοδότηση ύψους 46 εκατ. ευρώ μέσα από πόρους του ΕΣΠΑ, ενώ τονίζεται ότι για πρώτη φορά προσλαμβάνονται ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί για στήριξη σχολείων, στη γενική εκπαίδευση.

Σύμφωνα με το υπουργείο, ο ρόλος των ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών θα είναι διερευνητικός, ενημερωτικός, υποστηρικτικός και διαμεσολαβητικός, ενώ για την επίτευξη των στόχων της δράσης προβλέπεται να χρησιμοποιηθούν συνεργατικές, βιωματικές και διαθεματικές μέθοδοι εντός και μεταξύ των σχολικών μονάδων, όπου δύναται να εμπλακούν γονείς, φορείς και υπηρεσίες, τοπικές Αρχές ή ομάδες. Επίσης, προβλέπεται να σχεδιαστούν διαθεματικές και βιωματικές δραστηριότητες αξιοποιώντας την υπάρχουσα γνώση και εμπειρία, προωθώντας ταυτόχρονα σύγχρονες πρακτικές, όπως εργαστήρια, roleplay, εξ αποστάσεως εφαρμογές κ.λπ.

Με τη συνεργασία του Τάσου Μπαρτζώκα και του Δημάρχου Αλεξάνδρειας, κ. Παναγιώτη Γκυρίνηκαι των υπεύθυνων των σχολικών δομών, πολλά σχολεία της Αλεξάνδρειας θα παραλάβουν εντός της επόμενης εβδομάδας, νέο σχολικό εξοπλισμό για τις μονάδες τους.

Εδώ και αρκετό καιρό, χωρίς τυμπανοκρουσίες, αλλά με σύστημα και μέθοδο, ο βουλευτής Τάσος Μπαρτζώκας και ο Δήμαρχος Αλεξάνδρειας Παναγιώτης Γκυρίνης, κατάφεραν από κοινού να εξασφαλίσουν την ανανέωση του σχολικού εξοπλισμού για πολλές σχολικές μονάδες του Δήμου Αλεξάνδρειας, μέσω της ΚΤΥΠ Α.Ε.

Οι σχολικές μονάδες ενημερώθηκαν για τις απαιτούμενες διαδικασίες, ολοκλήρωσαν τις αιτήσεις τους στο τέλος του προηγούμενου καλοκαιριού, και με τη διαμεσολάβηση του Τάσου Μπαρτζώκα κάμφθηκαν όλα τα γραφειοκρατικά εμπόδια, ώστε οι σχολικές δομές να παραλάβουν το νέο σχολικό εξοπλισμό με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς.

Μολονότι το εγχείρημα ήταν αρκετά δύσκολο, καθώς απαιτούσε το συντονισμό των σχολικών μονάδων, τη συνεχή επικοινωνία με την ΚΤΥΠ και την επιτάχυνση των διαδικασιών χωρίς χρονοτριβές, στέφθηκε από απόλυτη επιτυχία και σε λιγότερο από δύο μήνες αναμονής, περισσότερα από 10 σχολεία (νηπιαγωγεία και δημοτικά) θα υποδεχτούν ολοκαίνουρια θρανία, μαθητικές καρέκλες, έδρες και διδασκαλικά καθίσματα, διαδραστικούς πίνακες κ.ο.κ.

Σε μία εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία, λόγω των υγειονομικών περιορισμών, μαθητές και δάσκαλοι-νηπιαγωγοί θα διευκολυνθούν να επιτελέσουν το έργο τους, μέσω του σύγχρονου εξοπλισμού. Πολλές από τις σχολικές μονάδες, λειτουργούν με τον ίδιο απαρχαιωμένο εξοπλισμό ακόμα και δεκαετίες.

Σύμφωνα με δήλωση του Τάσου Μπαρτζώκα «είμαστε στην πολιτική για να λύνουμε προβλήματα, και όταν λύνονται αισθανόμαστε ικανοποίηση από την ίδια την πράξη της προσφοράς. Ακόμα περισσότερο, όταν προσφέρουμε στη μαθητική και διδασκαλική κοινότητα. Δε θα σταματήσουμε εδώ, στόχος είναι να εξοπλίσουμε και το τελευταίο σχολείο της Ημαθίας με νέο, σχολικό εξοπλισμό».

Με μαθήματα τις ημέρες των σχολικών εορτών, τις αργίες, τα Σάββατα και αντί για εκδρομές θα καλυφθούν οι χαμένες ώρες διδασκαλείας λόγω των καταλήψεων όπως δήλωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως.

Παράλληλα από αύριο, Πέμπτη, στα σχολεία υπό κατάληψη θα ξεκινήσει υποχρεωτικά για όλους σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

«Θεμιτή κάθε θέση και άποψη, αλλά ο διάλογος γίνεται με ανοιχτά σχολεία. Δεν μπορεί οποιοσδήποτε να εμποδίζει την πρόσβαση στην εκπαίδευση» καταλήγει στη δήλωσή της η κυρία Κεραμέως.

Σύμφωνα με το συντονιστικό των μαθητών τα σχολεία που τελούν υπό κατάληψη φτάνουν τα 600, με περίπου τα 250 εξ αυτών να είναι στην Αττική.

Αύριο, Πέμπτη, οι μαθητές έχουν ανακοινώσει συλλαλητήριο στο κέντρο της Αθήνας και σε άλλες πόλεις.

Η δήλωση της κυρίας Κεραμέως έχει ως εξής:

«Σχετικά με τις καταλήψεις σχολικών μονάδων, σημειώνονται τα εξής:

▪ Όλες οι χαμένες ώρες μαθημάτων θα καλυφθούν μέσω διδασκαλίας τις ημέρες σχολικών εορτών, αργιών, Σαββάτων, σχολικών περιπάτων.
▪ Από αύριο, στις σχολικές μονάδες που τελούν υπό κατάληψη ξεκινά υποχρεωτική για όλους σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Με ευθύνη του Διευθυντή του σχολείου, καταρτίζεται από σήμερα το πρόγραμμα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Αναλυτικές οδηγίες για τη λειτουργία της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης έχουν εκδοθεί και αποσταλεί με την έναρξη του σχολικού έτους.

Θεμιτή κάθε θέση και άποψη, αλλά ο διάλογος γίνεται με ανοιχτά σχολεία. Δεν μπορεί οποιοσδήποτε να εμποδίζει την πρόσβαση στην εκπαίδευση».

Κοινή ανακοίνωση με την οποία ζητούν συνθήκες ασφαλείας στα σχολεία, εξέδωσαν δάσκαλοι, νηπιαγωγοί και καθηγητές της Ημαθίας. Στην ανακοίνωση αναφέρονται τα εξής:

"Παρότι διανύουμε τη δεύτερη εβδομάδα από το άνοιγμα των σχολείων, η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το Υπουργείο Παιδείας εξακολουθούν να κωφεύουν στα δίκαια αιτήματα τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των γονιών σχετικά με τη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Αναλώνονται σε επικοινωνιακές έως αντιφατικές δηλώσεις αντί να πάρουν ουσιαστικά μέτρα, ώστε τα σχολεία να λειτουργήσουν με τη μέγιστη δυνατή ασφάλεια.                                   

Ο χρόνος που εξασφαλίστηκε όλο το προηγούμενο διάστημα της Πανδημίας -  4 ολόκληροι μήνες - με μεγάλες θυσίες από τους εργαζόμενους, δυστυχώς, δεν αξιοποιήθηκε για να σχεδιαστεί με τις καλύτερες δυνατές προϋποθέσεις η νέα σχολική χρονιά.

Η δήλωση του Υπ. Εσωτερικών ότι με την έναρξη του διδακτικού έτους θα δοθούν μάσκες σε κάθε εκπαιδευτικό και μαθητή, γεγονός το οποίο επιτεύχθηκε μετά την επίμονη παρέμβαση Δ.Ο.Ε., ΟΛΜΕ αλλά και λόγω της γενικότερης αντίδρασης, δεν απαλλάσσει συνολικά την κυβέρνηση από τις τεράστιες ευθύνες σε έλλειψη προσωπικού, χώρων, χρηματοδότησης, αλλά και του απαραίτητου υγειονομικού υλικού.    

Επιπλέον, τραγική είναι η επιμονή της Κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας να υπεραμύνονται των επιλογών τους και να μη μειώνουν τον αριθμό παιδιών ανά τμήμα αλλά να τον αυξάνουν(!). Γι’ αυτό και συνεχίζουν να αναμασούν τα περί «ατομικής ευθύνης» των εκπαιδευτικών – μαθητών – γονιών, για να μπορούν να κρύβουν τις δικές τους.

Ταυτόχρονα, ο πολυδιαφημιζόμενος «καλός» και «έγκαιρος» προγραμματισμός της νέας σχολικής χρονιάς από το Υπουργείο Παιδείας αποδείχτηκε έωλος, αφού, πέρα από τη υλοποίηση του νόμου Γαβρόγλου, που καταδικάστηκε από την πλειοψηφία του κλάδου,  προστέθηκε και ο εμπαιγμός χιλιάδων αναπληρωτών τόσο στις προσλήψεις, όσο και στους αποκλεισμούς ή τα λάθη στους πίνακες κατάταξης. Επιπλέον, είναι προκλητικό να επικαλείται η Υπουργός το μέσο όρο μαθητών ανά τάξη (17-20!!) και να δηλώνει ότι «οι προσλήψεις εκπαιδευτικών και η δημιουργία νέων υποδομών κοστίζουν και τα δημοσιονομικά του κράτους δεν αντέχουν».

Τραγικά είναι και τα κενά στην πρόσληψη προσωπικού καθαριότητας, τρεις μόνο μέρες πριν την έναρξη των μαθημάτων: με μόνο 9.500 καθαρίστριες, για 13.500 σχολικές μονάδες και με τις 4.500 από αυτές, να είναι μειωμένου ωραρίου. 

Διεκδικούμε:

  • Μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα με ανώτατο όριο τους 15 μαθητές.
  • Μαζικούς – μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών.
  • Κατάργηση του νόμου Γαβρόγλου (ν.4589/19). Κατάργηση του νόμου Κεραμέως (ν.4692/20).
  • Εύρεση χώρων, για να λειτουργήσουν ως σχολικές αίθουσες (επισκευή, αξιοποίηση κλειστών/συγχωνευμένων σχολείων ή άλλων δημόσιων κτιρίων).
  • Αυξημένες προσλήψεις αναπληρωτών, για την κάλυψη όλων των απαραίτητων εκπαιδευτικών αναγκών σε όλες τις ειδικότητες και όλες τις δομές. Άμεση πλήρωση των κενών που δεν καλυφθήκαν στη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών
  • Κανένας συνάδελφος απολυμένος, κανένας εκτός πινάκων.
  • Να διορθωθούν άμεσα όλα τα λάθη στη μοριοδότηση των συναδέλφων.
  • Ίσα δικαιώματα μονίμων και αναπληρωτών. Πλήρη 9μηνη άδεια ανατροφής σε νεοδιόριστους και αναπληρωτές.
  • Αυξημένη χρηματοδότηση, για κάλυψη όλων των αναγκαίων μέσων προστασίας και καθαριότητας από το κράτος (δωρεάν μέσα ατομικής προστασίας πχ μάσκες, αντισηπτικά κλπ)
  • Μείωση – αναδιάταξη της ύλης.
  • Διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων τεστ σε όλους τους συναδέλφους, αλλά και στους μαθητές, ώστε να υπάρξει άμεση παρέμβαση σε περίπτωση που χρειαστεί, και να ελέγχεται η διάδοση του ιού.
  • Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού καθαριότητας για να καλύψουν τις αυξημένες ανάγκες λόγω covid-19.
  • Κατάργηση κάθε νομοθετικής διάταξης (τροπολογία, Π.Ν.Π., κλπ) που επιτρέπει κάμερες στα σχολεία και on – line μετάδοση των μαθημάτων.
  • Εξασφάλιση του απαραίτητου αριθμού λεωφορείων και σχολικών τροχονόμων, ώστε να διασφαλίζεται η ασφαλής μετάβαση του κάθε μαθητή από και προς το σχολείο, χωρίς να απαιτείται η συνοδεία συγγενικού προσώπου.
  • Δημιουργία Κρατικής, νοσοκομειακής Δομήςπου θα συνεργάζεται με τις σχολικές μονάδες και θα έχει την ευθύνη για τον υγειονομικό έλεγχο λειτουργίας των σχολείων (γενικά εμβολιασμούς, προληπτικούς ελέγχους, εξετάσεις μαθητών-εκπ/κών και παραπομπή σε Νοσοκομεία, διαχείριση κρουσμάτων).
  • Πλήρη, επαρκή κι αποκλειστική χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό του δημόσιου συστήματος υγείας με προσλήψεις μόνιμου ιατρικού και νοσηλευτικού προσωπικού.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΜΑΘΙΑΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΝΑΟΥΣΑΣ

ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ".

«Λουκέτο» σε σχολεία της πόλης της Αλεξάνδρειας Ημαθίας αντίκρυσαν σήμερα Πέμπτη 17 Σεπτεμβρίου το πρωί μαθητές και καθηγητές.

Υπό κατάληψη βρίσκονται δύο σχολεία, πρόκειται για το 1ο Γυμνάσιο Αλεξάνδρειας και το ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας.

Μαθητές ζητούν καλύτερα και ευνοϊκότερα μέτρα προστασίας για τον κορονοϊό και αρνούνται να φορέσουν μάσκες μέσα στις τάξεις,

όπως προβλέπουν οι διατάξεις των Υπουργείων, ενώ ζητούν και την τήρηση αποστάσεων με τη δημιουργία ολιγομελών τμημάτων.

Λίγες ημέρες πέρασαν από τον αγιασμό και ήδη κάποια σχολεία είναι κλειστά λόγω κρουσμάτων κορονοϊού.

Στη λίστα που έχει αναρτημένη στην ιστοσελίδα του το υπουργείο Παιδείας αναφέρονται τα σχολεία και μέχρι πότε θα παραμείνουν κλειστά.
Ποια σχολεία είναι κλειστά λόγω κοροναϊού

 

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας κλειστά θα παραμείνουν:

 

όλα τα σχολεία στην Περιφέρεια Λέσβου,


όλα τα σχολεία στην Περιφερειακή Ενότητα Πέλλας,


το δημοτικό σχολείο ειδικής αγωγής Καλλιθέας Λήμνου,


το 20 δημοτικό Βουτών,


το 2ο γενικό λύκειο Καισαριανής,


το νηπιαγωγείο ειδικής αγωγής Καλλιθέας Λήμνου,


το τμήμα Β5 του 2ου γυμνασίου Πύργου Ηλείας


το 7ο δημοτικό σχολείο Αλεξάνδρειας.

 

Τι προβλέπεται για αναστολή λειτουργίας τμημάτων και σχολικών μονάδων

 

Υπενθυμίζεται ότι για την αντιμετώπιση κρουσμάτων κοροναϊού σε σχολικές μονάδες, έχει συσταθεί μία task force από τα υπουργεία Υγείας και Παιδείας, σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας, καθώς και ένα πλήρες πρωτόκολλο που θα ακολουθείται σε περίπτωση εμφάνισης ύποπτου ή επιβεβαιωμένου κρούσματος κοροναϊού.

Μέσα από αυτή την ομάδα θα διευκολύνεται το κλείσιμο του σχολείο εάν υπάρξει κρούσμα, καθώς πλέον δεν θα χρειάζεται Κοινή Υπουργική απόφαση.

Σημειώνεται ότι το υπουργείο Υγείας έστειλε εγκύκλιο προκειμένου να γίνουν υγειονομικοί έλεγχοι σε όλα τα σχολεία (ημερήσιας, εσπερινά, δημόσια, ιδιωτικά) και τους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς.


Ο ρόλος του υπεύθυνου διαχείρισης Covid-19


Επίσης, σε κάθε σχολείο θα υπάρχει ένας υπεύθυνος διαχείρισης COVID-19 και ο αναπληρωτής του.
Ο υπεύθυνος οφείλει να ενημερώνει και να εκπαιδεύει το προσωπικό και τους μαθητές για την έγκαιρη αντιμετώπιση των κρουσμάτων. Επίσης, θα έχει την ευθύνη να καταγράφει περιστατικά που σχετίζονται με κοροναϊό καθώς επίσης και της απομόνωσης κρούσματος.
Στη συνέχεια, ο υπεύθυνος κοροναϊού του κάθε σχολείου θα επικοινωνεί με τους γονείς, τη διεύθυνση του σχολείου, τις περιφερειακές διευθύνσεις εκπαίδευσης και υγείας, καθώς και με τον ΕΟΔΥ σε περίπτωση ύπαρξης ύποπτου κρούσματος.

«Ο υπεύθυνος ενημερώνει και εκπαιδεύει προσωπικό για έγκαιρη αναγνώριση και διαχείριση κρουσμάτων. Επικοινωνεί με γονείς, διευθύνσεις εκπαίδευσης και ΕΟΔΥ» είπε.

Τέλος, θα είναι υπεύθυνος για τη διαμόρφωση του χώρου για την απομόνωση των ύποπτων περιστατικών, καθώς και για την καταγραφή των στενών επαφών των κρουσμάτων.
Τι θα συμβεί αν μαθητής εμφανίσει συμπτώματα

Κάθε μαθητής, εκπαιδευτικός ή μέλος των σχολικών μονάδων, εφόσον εμφανίσει συμπτώματα στο σπίτι, παραμένει σε αυτό και ενημερώνει το σχολείο. Τα συμπτώματα αυτά είναι πυρετός, βήχας, δύσπνοια, ανοσμία/αγευσία, γαστρεντερικά συμπτώματα και απουσία εναλλακτικής διάγνωσης για τα συμπτώματα αυτά.

 

Αν ένας μαθητής εμφανίσει ύποπτα συμπτώματα στο σπίτι, τότε ακολουθεί τα παρακάτω βήματα:

Άμεση επικοινωνία με την οικογένεια
Απομόνωση παιδιού σε ειδικά διαμορφωμένο, καλά αεριζόμενο χώρο μακριά από τα άλλα παιδιά φορώντας μάσκα
Τόσο το παιδί, όσο και το προσωπικό που το επιτηρεί φροντίζουν για σχολαστική υγιεινή χεριών και λαμβάνει ενισχυμένα μέτρα (αδιάβροχη ποδιά, μάσκα, προμετπωίδα, γάντια)
Επιμελής καθαρισμός χώρου όταν αποχωρήσει το παιδί
Στη συνέχεια το παιδί πρέπει να επισκεφτεί γιατρό
Αν είναι ύποπτο για λοίμωξη, να γίνει τεστ κατά προτεραιότητα

Εν αναμονή του αποτελέσματος, το παιδί θα παραμείνει σε απομόνωση κατ΄οίκον και το σχολείο θα συνεχίσει τη λειτουργία του.
Τι θα συμβεί αν μέλος του εκπαιδευτικού ή άλλου προσωπικού του σχολείου εμφανίσει συμπτώματα

Αποχωρεί άμεσα από το σχολείο
Σε περίπτωση που έρθει κάποιος να τον πάρει, παραμένει σε απομονωμένο χώρο
Επίσκεψη σε γιατρό και εκτίμηση συμπτωμάτων
Αν κριθεί απαραίτητο, γίνεται τεστ κατά προτεραιότητα

Και σε αυτήν την περίπτωση, το σχολείο συνεχίζει κανονικά τη λειτουργία του εν αναμονή των αποτελεσμάτων.


Πότε μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο το άτομο που εμφάνισε κορονοϊό

 

Είτε μαθητής είτε εκπαιδευτικός, όποιος εμφανίσει Covid-19 μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο 10 ημέρες από την πρώτη ημέρα που εμφάνισε συμπτώματα.

Απαραίτητο θα είναι να έχουν περάσει 24 ώρες με πλήρη ύφεση συμπτωμάτων, να μην έχει πυρετό και να μη χρειάζεται αντιπυρετικό.

Σύμφωνα με τις οδηγίες, δεν χρειάζεται να γίνει δεύτερος μοριακός έλεγχος.


Τι γίνεται στα δύο και στα τρία κρούσματα

 

Στο δεύτερο κρούσμα, ο υπεύθυνος COVID του σχολείου θα πρέπει να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει όλη τη σχολική κοινότητα για την καλύτερη τήρηση των μέτρων. Με βάση την εκτίμηση κινδύνου, θα αποφασιστεί σε πόσους θα γίνει τεστ.

Στο τρίτο κρούσμα, τέλος, αν έχουμε τρία επιβεβαιωμένα περιστατικά στην ίδια μονάδα εντός 14ων ημερών, που δεν έχουν οικογενειακή σχέση, δεν έχουν ιδιαίτερη επαφή εκτός σχολείου, τότε έχουμε συρροή κρουσμάτων. Σε αυτήν την περίπτωση θα αποφασιστεί το εύρος του εργαστηριακού ελέγχου και η πιθανή διακοπή λειτουργίας της εκπαιδευτικής μονάδας.

Μετά τον σάλο που προκλήθηκε για τις μάσκες γίγας, το υπουργείο Υγείας και η ΚΕΔΕ παίρνουν θέση για τις μάσκες στα σχολεία.

Αναλαμβάνει την ευθύνη τελικά η Γενική Γραμματεία Δημόσιας Υγείας για τις μάσκες που μοιράστηκαν στους μαθητές σε όλη τη χώρα και ήταν ...υπερμεγέθεις. Το ζήτημα προκάλεσε έντονες αντιδράσεις στους γονείς αλλά και γέλια στα social media, καθώς δεκάδες φωτογραφίες μικρών παιδιών με καλυμμένα τα πρόσωπα τους από τις τεράστιες μάσκες άρχισαν να κυκλοφορούν στο Διαδίκτυο.

Πέρα, όμως, από την αστεία διάστασή του, η υπόθεση έχει και τη σοβαρή πτυχή, δεδομένου ότι δείχνει την έλλειψη ουσιαστικής προετοιμασίας στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Η ΚΕΔΕ εξέδωσε ανακοίνωση για το ζήτημα των μασκών που διανέμονται στα σχολεία.

Αναλυτικά:

«Μετά την ανακοίνωση της Γενικής Γραμματείας Δημόσιας Υγείας ότι κρίνεται αναγκαία η επαναδιατύπωση των αρχικών προδιαγραφών των μασκών, τις οποίες η ίδια συνέταξε και στις οποίες οφείλεται το θέμα που προέκυψε με το μέγεθος συγκεκριμένου αριθμού μασκών για συγκεκριμένες ηλικίες παιδιών, ζητήσαμε από τους αναδόχους του διαγωνισμού να σταματήσουν την παραγωγή τους, επανεκκινώντας τη με βάση τις νέες προδιαγραφές που θα μας αποσταλούν από το Υπουργείο Υγείας.

Με συνέπεια και υπευθυνότητα θα ολοκληρώσουμε μια προσπάθεια που στόχο έχει την ασφάλεια της εκπαιδευτικής κοινότητας από την εξάπλωση του COVID-19.»

Η Γενική Γραμματεία Δημόσιας Υγείας εξήγησε πώς έγινε το λάθος. «Οι διαστάσεις είναι σύμφωνες με τις αντίστοιχες διεθνείς προδιαγραφές. Πλην όμως, αφορούσαν στο μέγεθος του υφάσματος πριν από τη συρραφή του και όχι το τελικό μέγεθος των δύο τύπων μασκών».

Η ανακοίνωση της ΓΓ Δημόσιας Υγείας για τις μάσκες

«Στο πλαίσιο της διαδικασίας επανέναρξης της σχολικής χρονιάς και της ασφαλούς ένταξης των μαθητών στη σχολική κοινότητα, οι αρμόδιες Επιτροπές που δίνουν καθημερινά την επιστημονική στήριξη για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού, μεταξύ άλλων, συνέστησαν τις διαστάσεις για τις μάσκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Οι διαστάσεις είναι σύμφωνες με τις αντίστοιχες διεθνείς προδιαγραφές. Πλην όμως, αφορούσαν στο μέγεθος του υφάσματος πριν από τη συρραφή του και όχι το τελικό μέγεθος των δύο τύπων μασκών.
Η διατύπωση της συγκεκριμένης διάκρισης μεταξύ αρχικής και τελικής διάστασης δεν ήταν σαφής, με αποτέλεσμα αριθμός από τις μάσκες που διανεμήθηκαν να έχει μέγεθος μεγαλύτερο του ενδεδειγμένου.

Η Γενική Γραμματεία Δημόσιας Υγείας επαναδιατύπωσε ευκρινώς τις σωστές προδιαγραφές και θα τις αποστείλει εκ νέου στην ΚΕΔΕ, που είναι αρμόδια για το διαγωνισμό της προμήθειάς τους, ώστε οι μάσκες που θα διανεμηθούν στη συνέχεια να έχουν το σωστό μέγεθος».

Ενα διαφορετικό «πρώτο κουδούνι» χτύπησε σήμερα στα σχολεία του Δήμου Αλεξάνδρειας και της Ημαθίας γενικότερα.
Η πανδημία έφερε νέα δεδομένα και έτσι το παζλ της λειτουργίας των σχολείων φέτος συνθέτουν κομμάτια από μία μακρά λίστα μέτρων πρόληψης, βασικότερα εκ των οποίων είναι η υποχρεωτική χρήση μάσκας, ο σχολαστικός καθαρισμός χεριών, αιθουσών και εξοπλισμού.

Στο επίκεντρο της σημερινής, πρώτης ημέρας στο σχολείο βρίσκονται τα μέτρα προστασίας, καθώς οι εκπαιδευτικοί είναι επιφορτισμένοι με την επεξήγηση και τη συζήτηση για πιστή εφαρμογή των κανόνων καθαριότητας και υγιεινής, και γενικότερα των μέτρων προστασίας και πρόληψης, που έχει καθορίσει ο ΕΟΔΥ.

Οι μαθητές στο 2ο Γυμνάσιο & Λύκειο Αλεξάνδρειας, έφθασαν φορώντας τις μάσκες τους.

Οσον αφορά στη σημερινή ημέρα, στην είσοδο του σχολείου, διανεμήθηκε μία μάσκα που προορίζονταν για τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Στο σημερινό πρόγραμμα περιλαμβάνεται, ως είθισται, η ενημέρωση για το ωρολόγιο πρόγραμμα της εβδομάδας και η διανομή των βιβλίων της νέας σχολικής χρονιάς.

Οι μαθητές παρέμειναν στο σχολείο μέχρι την τέλεση του αγιασμού, ο οποίος πραγματοποιήθηκε με την παρουσία του Δημάρχου Αλεξάνδρειας κ. Παναγιώτη Γκυρίνη.

Αντιπροσωπεία μαθητών από κάθε τμήμα βγήκε στο προαύλιο όπου τελέστηκε ο καθιερωμένος αγιασμός από τους ιερείς.

Οι υπόλοιποι μαθητές μαζί με τον εκπαιδευτικό παρέμειναν στην αίθουσα και περίμεναν το πέρασμα του ιερέα για τον αγιασμό τους.

Στο σχολικό συγκρότημα βρέθηκε και κλιμάκιο της ΕΡΤ3 για την κάλυψη του αγιασμού.

Alexandriamou.gr
Δημοσιογραφική Ενημερωτική Ηλεκτρονική Εφημερίδα
Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας