Με εγκύκλιο που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνεται ότι οι διαδικασίες για την υποβολή  Μηχανογραφικού  Δελτίου (Μ.Δ.) και Παράλληλου Μηχανογραφικού Δελτίου(Π.Μ.Δ.)  έτους 2021 ξεκίνησαν από την Παρασκευή 25 Ιουνίου 2021 και θα ολοκληρωθούν μέσα στον Ιούλιο.

Σαν βγεις στον πηγαιμό για την Ιθάκη . . .

Στην Ολυμπία,
την Εκπαιδευτικό, τη Φιλόλογο, τη Συνάδελφο, τη Συνοδοιπόρο, τη ΦΙΛΗ.

Τις πρώτες μέρες της άνοιξης έφυγε για τους «άγνωρους» τόπους η Ολυμπία Τσιμπορογιάννη.

Διακριτικά, με αξιοπρέπεια - όπως ήταν η επιθυμία της. Όμως η απουσία της και η έλλειψή της δεν θα μπορούσε να περάσει απαρατήρητη.

Τριάντα, σχεδόν, ήταν τα χρόνια – από το 1992 - που υπηρέτησε (λειτούργησε) στο 1ο Λύκειο Αλεξάνδρειας με συνέπεια, ζήλο, ευσυνειδησία και ανιδιοτέλεια αναζητώντας την «Ιθάκη» - τόσο γι αυτήν - αλλά κυρίως για τους μαθητές, προσπαθώντας να τους δείξει τους δρόμους της γνώσης, της αναζήτησης, του οράματος και των ονείρων.

Στο ταξίδι της ζωής συνάντησε πολλούς «Λαιστρυγόνας και Κύκλωπας» τους οποίους αντιμετώπισε με θάρρος και υπομονή και κατάφερε να τους ξεπεράσει. Δυστυχώς όμως λίγο πριν το τέλος της εκπαιδευτικής της διαδρομής, βρέθηκε αντιμέτωπη με το «θυμωμένο Ποσειδώνα» - το θάνατο – σε μια μονομαχία που όλοι γνωρίζουμε εξ αρχής το νικητή και το βέβαιο της αποτέλεσμα.

Σχεδόν τριάντα χρόνια ταυτίστηκε με το σχολείο.Σε μία διαδρομή που συνάντησε πολλές «Ιθάκες». Σ΄ ένα ταξίδι που μοιράζονταν με τους μαθητές, δείχνοντας τους το δρόμο για την αναζήτηση της δικής τους.

Δεν στόχευε μόνο στη μετάδοση της γνώσης, διδάσκοντας κυρίως στην Γ΄ τάξη και προετοιμάζοντας τους μαθητές για τις εισαγωγικές εξετάσεις,βοηθώντας έτσι τα παιδιά μας να συνεχίσουν τις σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αυτό ήταν δεδομένο και το ελάχιστο που έκανε «για τα παιδιά» – τις μαθήτριες και τους μαθητές - που τους γνώριζε και τους θυμόταν όλους, από την πρώτη ημέρα που ήλθε στο σχολείο.

Με τις φρέσκιες ιδέες της, τη συνέπεια, το ήθος και το ζήλο προσπαθούσε διαρκώς να διευρύνει τους ορίζοντες των παιδιών, βοηθώντας τα να ξεφύγουν από τα στενά όρια-πλαίσια της μικρής επαρχιακής πόλης, δίνοντας ερεθίσματα και δημιουργώντας βιώματα μέσα από τις συνεχείς διδακτικές επισκέψεις που διοργάνωνε γι αυτό το σκοπό. Μουσεία, εκθέσεις, επισκέψεις σε κέντρα πολιτισμού και πνεύματος αποτελούσαν το επίκεντρο της εκπαιδευτικής – παιδαγωγικής της προσέγγισης σε αυτόν. Ακούραστη στα αμέτρητα ταξίδια, «τα παιδιά, να δουν πολλά πράγματα ...» όπως έλεγε, θαρρείς προφητικά ότι δεν θα υπήρχε η επόμενη μέρα, δεν θα έφθανε ο χρόνος.

Αφοσιωμένη στο λειτούργημά της, με στόχο να εξυπηρετεί ανιδιοτελώς και με ενδιαφέρον, κυριολεκτικά,όλους τους μαθητές της στη δημιουργία προοπτικής για το μέλλον και οράματος για τη συνέχεια της ζωής των.
Χαρακτηριστικά του έργου της και της πολύπλευρης προσφορά της, ο δυναμισμός, η πρωτοβουλία, η συμμετοχή, η καινοτομία. Πρωτοπόρος σε πολιτιστικά προγράμματα,σε κάθε ευκαιρία παρότρυνε και συμπαραστέκονταν στους μαθητές να συμμετέχουν σε κάθε είδους διαγωνισμό, δείχνοντας τους ότι το σχολείο δεν είναι μόνο η μαθησιακή-γνωστική διαδικασία. Πρωτοστάτης στη δημιουργία της σχολικής βιβλιοθήκης του σχολείου, η οποία χάρη στο ενδιαφέρον της, εμπλουτίστηκε με πολλούς τίτλων – κυρίως λογοτεχνικών βιβλίων – χωρίς καμιά βοήθεια οικονομική από υπηρεσιακούς φορείς.

Η έκδοση των σχολικών εντύπων – εφημερίδων «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» και «VisVerbi– η δύναμη του Λόγου», στην οποία πρωτοστατούσε,απέσπασε το πρώτο βραβείο συνολικά τέσσερεις φορές σε πανελλαδικούς διαγωνισμούς σχετικής θεματολογίας. Τα χρόνια 2000, 2004 και 2008 ως καλύτερη εφημερίδα λυκείων στο διαγωνισμό της εφημερίδας «ΤΑ ΝΕΑ» και μόλις πέρσι σε πανελλήνιο διαγωνισμό για τη Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού.

Αμέτρητες οι εκδηλώσεις, όπου οι μαθητές παρουσίαζαν στο κοινό τα προγράμματα που είχαν σχεδιάσει μαζί της. Τελευταία παρουσίαση στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας ή δραστηριότητα «Άνοιξη – Ποίηση – Έρωτας» αναδεικνύοντας τις μεγάλες της αγάπες. Την Άνοιξη, όπου επικέντρωνε και τις δραστηριότητες της, την Ποίηση από τις μορφές του λόγου και τον Έρωτα για τη ζωή, την επιστήμη της, την έκφραση.

Το ανήσυχο πνεύμα και η ζωντάνια χαρακτήριζε κάθε της δράση που σχεδίαζε και οργάνωνε. Χαρακτηριστικά της λόγια, πάντα, πριν την τελική παρουσίαση μια δράσης – ανεξάρτητα από το πόσο ικανοποιητικό ήταν το αποτέλεσμα γι αυτήν – «θα δείτε, του χρόνου θα κάνουμε ... (αυτό)».

Πολυσχιδής προσωπικότητα που κατάφερνε να συνδυάζει την παράδοση του γενεθλίου τόπου – Ρουμλουκιώτική παράδοση – με το νέο, το διαφορετικό, την αλλαγή στην φιλοσοφία και την κουλτούρα που επιδίωκε να περάσει στα παιδιά.

Στις διδασκαλίες της για την εκφορά της γλώσσας, επέμενε στην τήρηση των βασικών αρχών της γραφής κειμένου. Αρχή – εισαγωγή, κυρίως μέρος και επίλογος.
Τα δύο πρώτα γράφτηκαν μέσα από την καταλυτική της παρουσία στη σχολική ζωή.

Τον επίλογο τον έγραψε με δύναμη και αξιοπρέπεια παλεύοντας ένα δεκάμηνο με τον καρκίνο.

Εμείς, μονάχα, παραθέτουμε αποσπάσματα από δύο ποιήματα της αγαπημένης της ποιήτριας Κικής Δημουλά.Φόρος τιμής και μνήμης . . .

« . . .Μακρύ κουραστικό ταξίδι το πεπρωμένο,
μα το χειρότερο
πας ή έρχεσαι δεν ξέρεις . . .» (συλλογή ποιημάτων «Άνω τελεία», 2016)
«Η μνήμη,
κύριο όνομα των θλίψεων,
ενικού αριθμού,
μόνον ενικού αριθμού
και άκλιτη.
Η μνήμη, η μνήμη, η μνήμη».

(απόσπασμα από το ποίημα « Ο πληθυντικός αριθμός» 1971)

Ολυμπία, το όραμα σου είναι ο προσδιορισμός της εκπαιδευτικής μας ζωής . . .

Ολυμπία, μας έμαθες να μεγαλώνουμε τον ορίζοντα για να τον ταξιδέψουμε ψάχνοντας την «Ιθάκη» . . .

Η ομάδα των «αγνώστων» που είχε προβεί στους βανδαλισμούς την προηγούμενη εβδομάδα ξαναχτύπησε το Σαββατοκύριακο συνεχίζοντας ανενόχλητη το έργο της.
    Συγκεκριμένα η επίθεση είχε στόχο τις βρύσες στο προαύλιο του συγκροτήματος του 1ου Γυμνασίου – 1Ου ΓΕ.Λ. τις οποίες κατάφεραν να σπάσουν με αποτέλεσμα, όπως φαίνεται και στις φωτογραφίες, να πλημμυρίσει ο παράπλευρος χώρος.
    Η πεποίθηση των συγκεκριμένων ατόμων, ότι ο χώρος είναι ανοχύρωτος και μπορούν να δημιουργούν ανεξέλεγκτα προβλήματα, σαν σε «ξέφραγο αμπέλι» πρέπει κάποτε να σταματήσει, γιατί τις ζημίες τις πληρώνουμε όλοι μας και τα χρήματα για την αποκατάσταση τους θα μπορούσαν να διατεθούν για την αντιμετώπιση άλλων αναγκών, περισσότερο δημιουργικών.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Διευθυντής του 1^ου Γενικού Λυκείου Αλεξάνδρειας εκφράζουμε τα συγχαρητήρια για το πρώτο (1^ο) βραβείο που απέσπασε η εφημερίδα του σχολείου μας, «VIS VERBIS», στον Πανελλήνιο

διαγωνισμό «ΠΟΝΤΙΑΚΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ – ΜΝΗΜΕΣ & ΟΝΕΙΡΑ» που διοργανώνεται από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών σε συνεργασία με το Υπουργείο Εσωτερικών (Μακεδονίας – Θράκης):

• Στους μαθητές που συνεργάστηκαν, για την προσπάθεια και το ζήλο για προσφορά και μάθηση που επέδειξαν, στην έκδοση της εφημερίδας.

• Στις εκπαιδευτικούς - φιλολόγους του σχολείου μας - Τσιμπορογιάννη Ολυμπία και Παπαδοπούλου Σοφία που οραματίστηκαν, σχεδίασαν, ενέπνευσαν και συντόνισαν τη συνεργασία και τις εργασίες της ομάδας των μαθητών στη δημιουργία της εφημερίδας.

Συγχαρητήρια, λοιπόν, σε όλους με την ευχή να συνεχιστεί το τόσο δημιουργικό τους έργο σε δύσκολες εποχές . . .

Υ.Γ. Επειδή οι παρέες . . . γράφουν ιστορία, ευχόμαστε ιδιαίτερα στη Σοφία και στην Ολυμπία να συνεχίσουν την έκδοση των σχολικών εφημερίδων που ξεκίνησαν από το μακρινό 1994 - με πολλές βραβεύσεις σε Πανελλαδικό επίπεδο – μεταλαμπαδεύοντας τη διάθεση και τις γνώσεις τους και στις νεότερες γενιές εκπαιδευτικών και μαθητών.

Η εφημερίδα, λόγω των περιορισμών για την αντιμετώπιση του COVID-19 την άνοιξη, κυκλοφόρησε μόνο σε ψηφιακή μορφή για τις ανάγκες του διαγωνισμο.

Θα ακολουθήσει η έκδοση της στην έντυπη μορφή. Προτείνουμε να την αποκτήσετε. Αξίζει να βρίσκεται στο αρχείο σας.

Από το 1^ο ΓΕ.Λ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

ΕΝΑΡΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ – ΑΓΙΑΣΜΟΣ

1ο ΓΕ.Λ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

Από το 1ο Γενικό Λύκειο Αλεξάνδρειας και σχετικά με την έναρξη των μαθημάτων και τον καθιερωμένο αγιασμό, που με βάση τον προγραμματισμό του Υπουργείου γίνεται τη Δευτέρα 14 Σεπτέμβρη 2020, για τους μαθητές και τους γονείς γίνονται γνωστά τα εξής:

1. Προσέλευση των μαθητών στο χώρο του σχολείου στις 10.00 π.μ.

Σημείωση: όσοι μαθητές μετακινούνται από τα χωριά προς το σχολικό συγκρότημα θα βρίσκονται στις στάσεις των λεωφορείων στις 09.30. π.μ.

2. Στην είσοδο του σχολείου θα δοθούν οι προστατευτικές μάσκες. Εάν δεν έχουν φθάσει οι μάσκες πολλαπλών χρήσεων σύμφωνα με τον Προγραμματισμό του Υπουργείου και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης τότε σε κάθε μαθητή/τρια θα δοθεί από μία μάσκα μίας χρήσεως με πρωτοβουλία του Δήμου Αλεξάνδρειας.

3. Στις 10.00 π.μ. οι μαθητές θα μπουν στις αίθουσες διδασκαλίας χωρίς να γίνει συγκέντρωση στο προαύλιο. Η κατανομή των αιθουσών για τη φετινή χρονιά έχει ως εξής. Τα τμήματα της Α΄ τάξης στις προκάτ αίθουσες. Της Β΄ τάξης στις αίθουσες του κεντρικού κτιρίου του 1ου ΓΕ.Λ. και της Γ΄ τάξης στις αίθουσες του κτιρίου του 1ου Γυμνασίου (παλιό διδακτήριο).

4. Μετά την τοποθέτηση των μαθητών στα θρανία θα γίνει καταγραφή των παρόντων και θα δοθούν στους μαθητές τα βιβλία που είναι τοποθετημένα ήδη πάνω στα θρανία σε σακούλες.

Σημείωση: μέσα σε κάθε σακούλα θα υπάρχουν σε φωτοαντίγραφο συνοπτικές οδηγίες του ΕΟΔΥ για τους μαθητές και τους γονείς.

Στη συνέχεια θα γίνει ενημέρωση από τους εκπαιδευτικούς και τη Διεύθυνση του σχολείου σχετικά με τα τελευταία μέτρα πρόληψης και αντιμετώπισης το κορωνοϊού σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου. Η ενημέρωση θα αφορά και τη συνολική εικόνα (συμπεριφορά, διαλείμματα - ώρες και χώροι, μετακίνηση εντός του σχολείου, σίτιση στο κυλικείου κ.α) που θα πρέπει να έχει το σχολείο για την όσο το δυνατόν εύρυθμη και ομαλή λειτουργία του.

5. Στις 11.00 π.μ. αντιπροσωπεία μαθητών από κάθε τμήμα θα βγει στο προαύλιο όπου θα γίνει ο καθιερωμένος αγιασμός από τους ιερείς του Ι.Ν. Κυρίλλου και Μεθοδίου. Οι υπόλοιποι μαθητές μαζί με τον εκπαιδευτικό θα παραμείνουν στην αίθουσα και θα περιμένουν το πέρασμα του ιερέα για τον αγιασμό τους.

6. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν συντεταγμένα από το σχολείο.

7. Επειδή την πρώτη ημέρα δεν θα λειτουργήσει το κυλικείο του σχολικού συγκροτήματος και οι μαθητές δεν θα έχουν τη δυνατότητα να πιούν νερό από τις βρύσες, προτείνεται σε αυτούς να έχουν μαζί τους ένα μπουκαλάκι με νερό για την αντιμετώπιση των αναγκών τους.

8. Προκειμένου να αρθούν οι όποιες λανθασμένες πληροφορίες σχετικά με τις ευάλωτες ομάδες και τη δυνατότητα των παιδιών να μην παρακολουθούν μαθήματα παρακάτω παρατίθεται αυτούσιο το κείμενο (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1) από την τελευταία εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας με τις οδηγίες για την αντιμετώπιση της πανδημίας COVID-19.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I

Παιδιά για τα οποία δίνεται η γενική σύσταση μακροχρόνιας αποχής από το σχολείο και χρήσης τηλε-εκπαίδευσης λόγω σοβαρού υποκείμενου νοσήματος

Τα δεδομένα από τη βιβλιογραφία σχετικά με τον κίνδυνο που διατρέχουν παιδιά με υποκείμενα νοσήματα από τη λοίμωξη με SARS-CoV-2 είναι περιορισμένα καθώς πρόκειται για ένα νέο ιό. Οι παρακάτω πίνακες ενδέχεται να τροποποιηθούν στο μέλλον καθώς αυξάνονται οι γνώσεις μας σχετικά με τη λοίμωξη από SARS-CoV-2 και ανάλογα με τα επιδημιολογικά δεδομένα. Σε κάθε περίπτωση, η απόφαση για μακροχρόνια αποχή από το σχολείο πρέπει να λαμβάνεται εξατομικευμένα με προσεκτική στάθμιση της κατάστασης υγείας κάθε παιδιού από τον θεράποντα ιατρό σε συνεργασία με την οικογένεια.

1. Παιδιά που λαμβάνουν χημειοθεραπεία για κακοήθεια ή μετά από ομόλογη μεταμόσχευση αιμοποιητικών κυττάρων εάν έχουν παρέλθει λιγότερο από 6 μήνες από την ολοκλήρωσή της.

2. Παιδιά μετά από αλλογενή μεταμόσχευση αιμοποιητικών κυττάρων εάν έχουν παρέλθει λιγότεροι από 12 μήνες.

3. Παιδιά μετά από μεταμόσχευση συμπαγούς οργάνου εάν έχουν παρέλθει λιγότεροι από 24 μήνες.

4. Παιδιά με δρεπανοκυτταρική αναιμία.

5. Παιδιά με σοβαρή συγγενή ή επίκτητη ανοσοανεπάρκεια (HIVκαι CD4<500)

6. Παιδιά υπό χρόνια κορτιζονοθεραπεία (prednisolone>20mg/μέρα)

7. Παιδιά με σοβαρή χρόνια νεφρική νόσο ή νεφρική ανεπάρκεια

8. Παιδιά με αιμοδυναμικά σημαντική συγγενή καρδιοπάθεια ή γνωστή μυοκαρδιοπάθεια

9. Παιδιά με χρόνια, σοβαρή πνευμονοπάθεια, όπως κυστική ίνωση με αναπνευστική ανεπάρκεια ή παιδιά με σοβαρό και μη ελεγχόμενο άσθμα, σύμφωνα με τη γνωμάτευση εξειδικευμένου κέντρου.

10. Παιδιά με σύνθετα μεταβολικά ή νευρολογικά προβλήματα

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του 1ου ΓΕ.Λ. Αλεξάνδρειας εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες σε όλους εσάς - γονείς, φίλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς - που με την παρουσία σας ομορφύνατε και συμβάλατε στην επιτυχία του χορού μας.

   Επίσης, ευχαριστούμε και όλους τους δωροθέτες και τους χορηγούς που συνέβαλαν στη διενέργεια και την επιτυχία της λαχειοφόρου αγοράς.

   Σας γνωρίζουμε τους αριθμούς της ειδικής κλήρωσης που έγινε εκτός της λαχειοφόρου αγοράς και οι οποίοι κερδίζουν τα αντίστοιχα δώρα:

1. 1.ΑΦΥΓΡΑΝΤΗΡΑΣ Inventor 16 lt (προσφορά ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΜΕΛΑΘΡΟΝ) ο αριθμός 0713
2. 2.TΡΙΗΜΕΡΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΣΚΙΑΘΟ (προσφορά GRECOSTRAVEL) ο αριθμός 2296
3. 3.ΔΙΗΜΕΡΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΣΚΙΑΘΟ (προσφορά PIKEFITRAVEL) ο αριθμός 0901
4. 4.ΠΡΕΣΟΣΙΔΕΡΟ (προσφορά ΚΟΤΗΜΑ) ο αριθμός 3517
5. 5.ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ (προσφορά PCTUNE) ο αριθμός 1537

   Παρακαλούνται οι κάτοχοι των παραπάνω λαχνών να προσέλθουν μέχρι την Παρασκευή 29 Νοέμβρη 2019 στο σχολείο για να παραλάβουν το δώρο που τους αντιστοιχεί.

   Επίσης μέχρι την παραπάνω ημερομηνία μπορούν να παραλαμβάνουν τα δώρα τους και όσοι κέρδισαν στην λαχειοφόρο αγορά και δεν τα πήραν την ημέρα του χορού.

Από τις μαθητικές κοινότητες της Γ΄ τάξης του 1^ου ΓΕ.Λ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

"ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΑ - ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΧΟΛΩΝ"

ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 2 ΙΟΥΛΙΟΥ 2019 ΚΑΙ ΩΡΑ 11.00 π.μ. ΣΤΟ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ - 1ο ΓΕ.Λ.

ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ.

Η ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΚΕ.ΣΥ.Π. ΗΜΑΘΙΑΣ

κ. ΠΑΝΤΕΛΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΚΑΙ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ

ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ, ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΣΕ

ΚΑΘΕ ΑΛΛΟΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟ.